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嘎嘎播创始人唐慕:以优质免费短视频填补K12英语教育市场空白

随着互联网技术的普及,中国政府对于“互联网+教育”的重视与支持,以及AI技术的快速发展, 为中国K12在线教育提供了充足的动力。基于此背景,中国在线教育市场规模2019年有望增至4041亿元,用户规模将增至2.59亿人。虽然在线教育行业发展逐渐成熟,但K12在线教育在各线城市的认知程度仍存在差异,一线城市的用户比例(50.4%)远高于二三线城市(分别为35.6%和21.1%)。面对三四线城市广阔的发展市场,未来行业将呈现下沉式的发展趋势。嘎嘎播的成立,让重视少儿英语教育的家长们又多了一种选择。

嘎嘎播创始人唐慕:以优质免费短视频填补K12英语教育市场空白


嘎嘎播专注于中国少儿英语教育领域,为0-6岁孩子提供英语启蒙、兴趣引导、课外辅助等全方位一站式服务。在“兴趣引导学习”的品牌精神下,它严选全球海量原版动画片资源,打造孩子专享的纯净观看环境和极简的操作体验,潜移默化的提升英文素养。独家研发的“全局热点推荐引擎”根据孩子观看习惯、时长、点击频率等大数据精准推荐最适合孩子当前英语水平的内容,达到因材施教,寓教于乐的目的。在当前品牌混战的中国K12英语教育市场中,“嘎嘎播”以一个新来者的身份, 短时间内赢得行业关注,这背后,与“嘎嘎播”的匠心与初心是分不开的。

中国K12英语教育市场的空白与创新 “嘎嘎播”以免费优质短视频聚焦用户价值

在中国K12英语市场中,非一线城市K12在线用户占比达60.3%,发展潜力巨大;而师资、课程多元化成用户平台选择首要出发点。教育作为永不过时的话题,已在社会形成一种“刚需”产品,未来,知名度、美誉度将成为K12在线英语培训平台发展?要因素。

与高增速相对比的是,在教育消费逐渐迈向品牌化、高端化、精细化、个性化的趋势之下,我国目前的教育市场中却少有能满足消费者升级需求的领导品牌。据观察统计,大多数教育平台走同质化竞争路线,并有明显缺点。

国内固定教师自主研发教材,无法灵活安排上课时间;部分教师存在口音不纯正问题;部分国内K12教材内容陈旧,与国际新鲜事物热点话题有所脱离。

英美外教自主约课沿用国外教材,前后教师不明确学生学习情况,学生需要重新适应老师;外教价格昂贵,一般家庭难以承受;教材或与中国学习水平不适应。

一方面是由消费升级所带来的教育消费理念从过去以实用性、功能性为主的基础性消费,向更加追求个性化、本土化、与国际接轨的品质消费转变;一方面是国内教材的落后和一对一外教费用高昂,一款能在内容上比肩一对一外教,同时又能在价格上像国内“大课式”一样亲?的优质教育平台,成为我国教育市场的巨大空白。而这一空白所蕴藏的无限发展空间,正是教育行业创业者进入市场的最佳契机。

嘎嘎播便是在这样的市场环境中以“拓新者”的身份强势登场,并以高品质原版英语动画片和免费的服务为中国孩子的“快乐教育”带来了更多可能。嘎嘎播品牌创始人兼CEO唐慕表示:“教育市场需要消除地域差异,平等的提供教育资源”,正是基于这样的市场考虑,嘎嘎播笃信快速进入教育市场的最佳时机已经到来,而嘎嘎播也将通过’优质免费’策略,为中国家庭创造更多价值。”

嘎嘎播创始人唐慕:以优质免费短视频填补K12英语教育市场空白


严选全球海量原版动画片资源,“嘎嘎播”让孩子提前进入英语快车道

唐慕将“嘎嘎播”定位于一个“消费平权”的品牌,这无疑流露出蕴藏在品牌背后对国内孩子英语学习的殷切关心和对英语教育感到无助的家长的感同身受。为了打磨产品,“嘎嘎播”力求在每一个细节精益求精。

嘎嘎播上的每一个短视频,经由专业团队通过选片会、定IP、教研内容、后期剪辑、审片、标签数据化、产品化等多步骤加工。为理想化展现知识点,嘎嘎播教研团队反复研究,通过大数据分析、邀请学生及家长体验新课程等方法,不断迭代教研体系。结合“最近发展区”理论和中国儿童语言认知发展特点,对标欧洲CEFR标准,将0-6岁孩子分为5个等级。内容涉及英语学习、学科类、科普类、艺术类、体育类、社会类、名著类等多种题材,让孩子的英语知识螺旋式递增。

独一无二的智能推荐引擎,个性化制定学习目标,加速孩子学习成长

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